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10月26日上午,“塘朗山方舟课堂”系列自然教育主题公益活动首次开课。小朋友和家长们在自然教育领域专家阿毛老师带领下,开展了一场妙趣横生的塘朗山植物之旅。






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塘朗山方舟课堂由深圳市公园管理中心和深圳市铭基金公益基金会联合共建的塘朗山郊野公园自然教育中心推出。下面就请跟随我们的镜头,走进第一节有趣的自然课堂吧!






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零距离对话自然

踏上植物之旅

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漫步在塘朗山中,阿毛老师用幽默有趣的教学方式,传授沿途遇到的植物的丰富知识:藏于花朵下的绝妙故事,匿在大树后的神奇秘密……


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爱吃肉的龙珠果
从塘朗山公园龙珠门集合出发,一路上我们遇见各种各样的植物。其中最受大家关注、最惊喜的非龙珠果莫属了。

阿毛老师介绍称,龙珠果是西番莲科植物,和我们熟悉的“百香果”乃同属植物。


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△龙珠果的花


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△龙珠果现为绿色,成熟后变为草黄色


令人惊奇的是,围绕着龙珠果实的“花萼片”上面具有能分泌黏液的“腺体”,分泌的消化液会粘住昆虫,将其吃掉。会吃昆虫的花,也许大家都听说过,但是以萼片来捕捉昆虫的方式确是鲜有耳闻。


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△龙珠果以萼片捕捉昆虫


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大自然里的“共生
大自然里,不少动植物之间有着相互协作的“共生”关系。
为更好地解释“共生”的概念,阿毛老师列举了毛里求斯渡渡鸟与大颅榄树的经典案例。大颅榄树种皮厚,须经过渡渡鸟消化道的处理才能发芽。当时人类的到来导致了渡渡鸟灭绝,而渡渡鸟的灭绝,使得大颅榄树一度濒临灭绝。     

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而塘朗山里,也存在着众多相互协作的关系。不同的花型,会吸引不同的物种来传粉。

比如“吝啬”的巴西野牡丹。巴西野牡丹里面的花粉,必须有一些蜂类(比如木蜂、无垫蜂等)其飞翔的时候扇动翅膀所发出的嗡嗡振动频率,才能把花粉“抖”出来。对于不符合其相应频率的蝴蝶、蛾子的“打扰拜访”,是无法释放它宝贵的花粉。
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巴西野牡丹

我们看到的三角梅的“花瓣”并不是花瓣,这三片红色“花瓣”实为变态的叶片(苞片),是为了吸引昆虫。里面藏着三朵真正的花,长条花管吸引配套的长嘴昆虫吸食花蜜,来帮它授粉。相互吸引,协同进化,着实有意思。


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三角梅(勒杜鹃)

协助花粉传播的,不仅有蝴蝶、蜜蜂等昆虫,不少鸟类也是授粉专家。比方说瓶刷子一般的红千层,是借助鸟类传粉。鸟类的视觉通常对红色的花较为敏感。红千层花瓣,只有花蕊,雄蕊非常多而发达,呈放射毛刷状,其花蕊深处暗藏丰富花蜜,吸引鸟类取食,鸟类取食时头部将沾染花粉,当它飞去另一朵花时即可完成传粉。
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红千层与暗绿绣眼鸟

这可谓是互利互惠,相当公平的大自然关系。


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探索&发现

你专注的样子真美

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原本那些看起来不起眼,平常几乎不会去关注的花朵,里面竟然暗藏了这么多自然界的生态哲学,令人叹服。

整堂自然课下来,阿毛老师绘声绘色、活泼有趣的讲解,不仅让孩子、家长都兴趣盎然,同时引众多游客一路旁听课程,成为塘朗山一道亮丽的风景线。


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小朋友们都紧紧围着老师,好奇提问,专心听讲,生怕错过任何一个有趣的知识点。那专注的眼神、认真做笔记的样子,真是动人。




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课程后面,阿毛老师准备了作业,小朋友们积极踊跃地上前作答。
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读万卷书、行万里路,在塘朗山方舟课堂,学习不再只是平面教材的单向输入,而是立体、动态、丰满的。体验自然,学习自然,让自然生态成为孩子们成长中的一部分。你会发现,小朋友的收获超乎想象。

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塘朗山方舟课堂

不见不散

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从塘朗山的红背桂对高山榕的依赖的故事,衍生讲到经典的灭绝事件“渡渡鸟和大芦榄之间的关系”,透过这些例子,我们理解了自然万物之间的互相依存的关系。




各种各样动物、植物、昆虫之间一环扣一环,形成了一个复杂的“关系网”,进而构成我们地球的生态系统。相互依存,缺一不可。




本期植物篇“塘朗山方舟课堂”自然教育活动就此完美收官围绕塘朗山的本土动植物,“塘朗山方舟课堂”将陆续开展不同主题的课程,有昆虫篇、鸟类篇等各式主题,更多有趣、好玩、美丽的生物,等待你去认识、探索。




预报

更多有趣好玩的植物故事

更多后续自然活动预告

将在铭基金公众号上推送

记得锁定,不见不散



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关于塘朗山郊野公园自然教育中心

塘朗山郊野公园是以自然山水为骨架,犹如深圳市中心的一艘绿色方舟。自然教育中心成立于2019年,由深圳市城市管理和综合执法局指导,深圳市公园管理中心和深圳市铭基金公益基金会联合共建,以山水林泉和动植物形成的自然景观和自然生态环境为教育主题,将开展科普讲座、山水四季、“螳螂”与 “塘朗”等活动。


关于铭基金

深圳市铭基金公益基金会于2017年9月7日成立,由深圳市盈投置地有限公司和深圳安吉尔饮水产业集团有限公司共同出资400万元人民币设立,致力于人、自然和谐共生,关注生态环保、教育帮扶、灾害救援等领域,开展针对生态环保的方舟计划和针对贫困学生群体的天使助学计划,在中国基金会透明指数排行榜上以100分满分并列全国第一。


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