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今年4月，2021扬州世界园艺博览会开幕期间，绿色基金会受市公园管理中心委托，组织深圳市自然教育中心的自然导师到世园会的深圳展园开展自然导赏活动。

在南京转机时，我们深圳一行的小伙伴来到南京市红山森林动物园，在江豚老师带领下参观了动物园。虽然参观时间只有短暂的3小时，但红山动物园的解说牌给我们留下了深刻印象，接下来我将分享在红山动物园看到的“宝藏”解说牌。

小伙伴们在动物园的秤锤树下合影

后排左二、左三是小蜗和江豚老师

解说可让来自不同背景、不同年龄层的公众与展品发生互动、产生催化作用，除了让公众得到正确的资讯外，还能引发学习者的兴趣，引导其后续的学习。

动物园解说系统的教育功能是，帮助公众了解动物背后的自然资源、文化资源，提升公众的动物保护意识。

大门口的导览图也是解说牌的一种

 虎    馆

进入虎馆范围，就能看到各种与虎有关的展示牌。这些解说展示了中国传统文化中的虎元素，通过触动游客原本熟悉的经验，进一步引发游客对“虎”的兴趣。

虎馆门口墙上的解说牌展示了虎在全球的分布，地图用不同色块对比，展示了虎的历史分布和当前分布，简洁的文字加以说明虎的数量急剧减少及原因，能让游客对虎的历史与生存状况有完整的认识，激发内心的情感共鸣。

从虎的吃、住、行、医多角度体现虎在动物园的生活，能与游客的日常生活产生关联，进一步引发其兴趣。

还有一些互动装置，通过听觉、视觉、触觉等方式进一步了解虎的局部，满足游客的好奇心，增进对虎的了解认知。

熊    馆

同样是展示动物的分布，熊馆采用了“按钮点亮地图”的互动方式。

世界熊科的分类及同比例的模型展示，吸引游客拍照、驻足了解。

饲养员手写的熊馆信息板，附上熊的证件，还有展现熊的日常行为，增加了解说牌的人文温度。

主题馆与主题馆之间的道路也设置了解说牌，通过一个个知识点，多角度展示熊在自然生态环境中的喜怒哀乐、生老病死、婚丧嫁娶。以此解说来触动游客原本熟悉的经验，引导游客倾向积极的回应与认同。

通过解说“遇到熊该怎么办” 触动游客原本熟悉的认知“遇到熊要不要装死”，引发其兴趣，让游客对熟悉的队伍有新的了解认知并激发内心的情感共鸣。

通过熊与人类的相爱相杀的真实故事，宣传动物保护，更能激发游客对动物保护与保护环境的意识与行动。

猫  科  馆

猫科馆也是红山动物园的明星馆，里面生活着威风凛凛的豹子、猞猁、豹猫等猫科动物。接下来的猫馆解说牌，将带大家深入了解这些可爱的大猫。大家在看的过程中可以尝试进行分析总结，想想这些解说牌好在哪里，这对理解解说牌的意义或许有帮助。

手绘在墙上的中国猫科动物分布图，这些小图标是可以移动的

用异形板展示猫科动物和生境中的代表性植物

猫科动物的神奇之处

美国的环境解说之父Freeman Tilden曾提过“解说并非简单的咨询传达，而是一项通过原真事物、亲身体验以及展示媒体来揭示事物内在意义相互联系的教育活动。真正的解说是对事实陈述背后更大真相的揭示。”对我个人而言，红山动物园的解说牌可以称作真正的解说。红山动物园的解说值得你花时间去参观体验。

除了解说牌，每个展馆也有固定时间的“志愿讲解”服务，解说牌+真人讲解一起食用，效果最佳。如果你到了南京，强烈推荐安排1-2天，去红山动物园参观体验。