多美自然 | 主题讲座：如何在一笔一画的“自然笔记”中成为大自然的一部分
2022-07-08
多美自然 | 主题讲座：如何在一笔一画的“自然笔记”中成为大自然的一部分
作为“环保有你”2022年广东省优秀环保公益项目培育行动之一，由小鸭嘎嘎发起的“看得见我们 看得见未来”SDG主题环保海报展的系列活动“多美自然”2022青少年自然笔记大赛于5月22日“国际生物多样性日”正式启动，在为期4个月的时间里与全国多个合作伙伴联合推广征集。截止目前，已经收到了来自5个省市的30余幅各类作品，其中不乏优秀之作。 本年度的青少年自然笔记大赛得到了多个合作伙伴支持，其中不乏在深圳乃至全国都具有较高知名度的美术培训机构。小鸭嘎嘎希望通过这些跨界合作，探索将美术学科和科学、语文教学的相关内容结合到自然笔记创作之中，引导学生针对长期观察某一种、某一类植物或动物，甚至就某一朵花开的全过程进行创作，并在这一过程中加深对自然的理解，培养关注自然的兴趣，希望更多青少年都可以像嘎嘎一样把“兴趣转化为持久的情感态度”，在认识自然到热爱自然的过程中，也逐步成为保护“青山绿水”的重要力量。 为此，在暑期即将来临的当下特别举办线上主题讲座，邀请具有丰富经验的黄慧琴（松果）老师，以在线直播方式面向美术培训机构老师、家长和中小学生们，讲解什么是自然笔记、自然笔记包括哪些内容、怎么做好自然笔记，以及从自然观察到自然笔记的一般思路是怎么样的等等内容。欢迎有兴趣的小朋友、大伙伴们在届时参与哦！ 讲座时间：2022年7月12日晚上20:00-21:00 讲座方式：腾讯会议直播 180-829-593
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主讲老师：黄慧琴（松果） 黄老师是在鄱阳湖边长大的观鸟人，毕业于东北林业大学的动物学专业。2009年她成为了观鸟爱好者，从2012年开始正式成为鸟类研究和保护人员，多次参与鄱阳湖、婺源等地的鸟类调查和研究。工作后她进入自然教育行业，将科学研究、保护工作和感受与热爱结合在一起，做既理性又感性的环境教育者。 活动背景 从2017年7月在深圳举办的第19届国际植物学大会前夕开始，“小鸭嘎嘎”举办了系列自然观察活动，邀请专业导师带领小伙伴和大朋友们放下手里的电子产品，学习如何在家门口用心倾听身边的自然。两年多以来，连续举办的“多美自然”青少年自然笔记大赛收到了来自深圳、东营、南宁、武汉、杭州、北京和上海等12个省市的255件青少年作品，共评选出35幅优秀作品奖，并特别增设10个鼓励奖。
2021年优秀奖获得者 劳灿欣 作品 所有优秀作品由“小鸭嘎嘎”推选参加年度全国赛，累计有8幅作品获得了由生态环境部宣传教育中心联合中国儿童中心、深圳市华基金生态环保基金会共同主办的“美丽中国，我是行动者”全国青少年自然笔记征集活动优秀奖，“小鸭嘎嘎“也连续两年获得全国优秀组织单位奖。2021年10月，项目还在由深圳市规划和自然资源局自然教育工作领导小组举办的“深圳自然教育优秀活动样板评选”中获得“最具教育性活动”。 自然笔记并不特别强调绘画技巧和画面唯美，更多希望突出创作者个人的体验和真实性，鼓励小伙伴们在自然实践中认知自然，以书写和手绘的方式记录在自然中观察到的物、事、人，记录从大自然中得到的熏陶与启迪。 就像写作文有三大要素，一份完整的自然笔记必须要有这7个方面的信息，包括有特色的作品主题、逻辑清楚的文字描述、丰富的图画表达和具体的记录时间、观察地点、当天的天气情况，以及记录人所在的学校班级姓名。 保护生物多样性，发现身边的生态之美。如果愿意，你现在就可以走出家门，带着一颗热爱自然的心和一双善于观察的眼睛留意身边的大自然，用绘画和文字表达感受，在感悟伟大生命和生活智慧的同时，学会与万物平等友善相处。 --- 活动计划 --- 01 组织架构 支持单位：广东省环境保护宣传教育中心 主办单位：深圳市小鸭嘎嘎公益文化促进中心 02 活动时间 推广征集：2022年5月22日至9月21日 作品评选：2022年9月21日至9月27日 获奖公示：2022年10月10日前 选送国赛：2022年10月10日至10月30日 展览展示：2022年11月10至12月31日 03 参与对象 凡是热爱自然，善于观察，具有一定绘画基础和文字功底的中小学生均可参与，有指导老师支持更好哦 ：） 04 作品要求 1. 作品应为2022年度创作的最新自然笔记。 2. 作品须为本人原创，素材真实科学，能体现作者认真观察过大自然并有自己的思考和感悟。同时兼顾图画及文字记录的准确性、设计合理美观。主体文字注重个人体验和真情实感的记录表达，避免不切实际的艺术发挥。 3. 提交作品应为清晰的电子扫描件，单幅作品为不小于5M的JPG文件，且清晰度不低于300dpi，文件名为“作品名称+作者姓名”。 4. 请扫描如下二维码在线上传作品及相关信息。每次只能提交一件作品，可多次提交，须写明作者和作品信息，以及指导老师等信息。
码上投稿 扫描如上二维码或复制本链接均可直接投稿 https://jinshuju.net/f/GiK031 05 评审原则 1. 坚持准确性、合理性、美观性和创造性 2. 素材真实科学 3. 观察细致，文字描述详细 4. 有独特内心感悟 5. 有趣味的发现 6. 图画优美，设计合理等 06 奖项设置
* 所有获得优秀奖的作品将直接选送至由生态环境部宣传教育司指导的“美丽中国，我是行动者”青少年自然笔记征集活动。全国赛将对选送作品组织评选、展览展示、制作作品集等形式宣传推广，以深入推进青少年生态文明教育工作，广泛传播生态价值理念。
---- 联合推广伙伴 ----
在一笔一画的描绘中 学会观察、交流、讨论、记录和思考 不断提高想象力、感受力和领悟力 以对大自然的好奇心探索世界 培养一种自然情怀、审美品位和积极健康的情感状态 形成宽容博大和与自然和谐共处的气度 让自己成为大自然的一部分 ......
“为所有生命构建共同的未来”（Building a shared future for all life）是2022年5月22日国际生物多样性日的口号，也是为了支持即将在中国昆明召开的联合国生物多样性大会(CBD COP15)第二阶段会议上通过的《2020后全球生物多样性框架》。这一口号以行动为导向，符合正在进行的联合国生态系统恢复十年的背景，该十年行动计划强调生物多样性是应对若干可持续发展挑战的办法。从基于自然的解决方案和/或基于生态系统的应对气候、健康问题、粮食和水安全以及可持续生计的方法来看，生物多样性是我们可以在其基础上进行更好的重建的基础。 生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。也就是说，保护生物多样性，其实是对遗传、物种和生态系统三个层次的多样性进行保护。遗传（基因）的多样性既看不见也摸不着，但保护物种多样性，可以做到不使用、不食用、不购买濒危物种，尽可能避免使用杀虫剂，不参与毒鱼、网鸟、捕兽等违法行为，积极宣传保护生物多样性的重要性等，而生态系统是生物和环境相互作用的有机整体。 保护生物多样性，从了解身边的生物开始。行动起来，一起推动可持续发展目标（SDGs）的实现。 
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